10-04-03○隨堂練習6

目標
了解腦力激盪法（brainstorming）的源起與應用

步驟
（一）找腦力激盪法的創始與應用原則
　　　１用Ｇoogle搜尋brainstorming或腦力激盪，找出創始資料。
　　　２找出要用該法的操作程序與原則。

（二）實際操演腦力激盪法
　　　１依上述的程序與原則，分組，選組長。
　　　２進行隨堂五中激發［１００］的可能答案。
　　　３在Ａ４紙上留存你與會時的紀錄。
　　　４在部落格編寫你進行腦力激盪法的過程與心得。

→在課堂上老師要大家組成小組，進行腦力激盪
法，感覺很有趣。每個人想法不同、邏輯也不一
樣，過程中，可以變出很多不一樣的新想法，但
可能是第一次使用腦力激盪法，要訣以及方法大
家似乎沒辦法掌握得很好，不過最後在過程中很
順利的結束了，這天也讓我覺得學到很多。也對
腦力激盪法有更深的認識。