10-3-19 作業4練習

參照講義使用WORD軟體製作

10-3-13 ○ 隨堂作業三

目標
回想執行隨堂二的問題三、問題四的設計過程，並設法用文字及關係圖使這些過程通則化。

命題一
所有的設計活動是一過程，並可以分成數種階段。

命題二
針對命題一中的各個階段，會用到不同的方法，這些方法均為設計方法。

命題三
設計是進化的，設計方法亦是如此。

問題

• 你會將設計過程分為哪幾個階段？

→通常我會將設計的過程分為，主題構想、資料搜索、繪畫草稿、繪畫精稿、上色，以及後續的修改直至完成。

• 這些階段的關係用圖示呈現？

→

• 各階段會用到哪些設計方法？

→我會跟人聊天來激發腦力，觀摩別人作品激發靈感，增加生活經驗增加創意。

10-3-6 ○ 隨堂作業二

一‧發表你帶來課堂的好設計。

二‧你認為圖一是什麼?

→我覺得這2樣物品是鑰匙圈，做成甜甜圈以及巧克力餅乾的造型。

三‧看到以下兩幅瓦力的作品，請你將它設計出另一款產品構想圖。

• walle-1
• walle-2

→我想到瓦力的冰塊

四‧看到圖二的作品，請畫出你認為的可能的原始產品?

五‧若下兩張賀節卡片是你送給朋友的，請說出你問何選它送人的理由

→會送人的原因我想是因為外型上的因素為較優先考量

的優先，圖樣或許是我所要送的人喜愛的圖樣，這樣

可以讓被送之人有開心的感覺存在。